Conocer para transformar.

Una visión socialmente viable, económicamente factible y ambientalmente adecuada

Archive for the ‘educacion’ Category

Universidad Pies Descalzos: usando la sabiduría comunitaria.

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Existen experiencias que nos muestran que las soluciones no vienen de afuera, de los organismos internacionales de crédito. No necesitas a gente con maestrías y doctorados. Necesitas rescatar los saberes tradicionales, involucrarte con la gente. Nadie conoce una comunidad tan bien como los locales. Ellos tienen el conocimiento para crear el cambio que necesitan. Pero quizás lo que hace falta es organizarse para explotar el potencial y sabiduría que pasan de generación en generación.

Universidad Pies Descalzos

Algunos de los logros de la Universidad Pies Descalzos:

– Es la única universidad donde toda su energía eléctrica viene del sol. Para replicar este modelo en otros países, las abuelas de la comunidad entrenan a otras mujeres a instalar energías solares.
– Su cocina solar parabólica es construida por mujeres analfabetas.
– La dentista es una abuela, analfabeta, que atiende los dientes de miles de niños.
– Aprovechan toda el agua ya que todos los techos están conectados a un tanque subterráneo.
– Los niños van a clases nocturnas porque durante el día cuidan de los animales.
– Cuando el porcentaje de analfabetismo es muy alto, usan títeres para comunicarse con la comunidad.

Fuente: http://www.ted.com/talks/lang/es/bunker_roy.html

http://www.youtube.com/user/barefootcollege?feature=watch

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Written by Conocer

2 octubre, 2013 at 11:09 pm

La artificialidad del dinero.

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No es saludable estar bien adaptado a una sociedad profundamente enferma.
J. Krisnamurti.

¿Cómo se crea el dinero? ¿Qué mecanismos le dan valor? ¿Qué instituciones legitiman su existencia? ¿Cómo influye esta dinámica en la vida de las personas?

El dinero actual, considerado objetivamente, carece de valor. Se le denomina dinero fiduciario, porque no cuenta con un respaldo material en oro o en plata. Su valoración “viene dada por la autoridad monetaria que lo emitió, que goza de confianza entre los sujetos que la aceptan”.

Antes de continuar, dejo establecido que haciendo click en este enlace se encuentra la otra campana, la ortodoxa, que intenta rebatir los argumentos expuestos a continuación. Para formarse una opinión uno debe ser capaz de evaluar las fuentes y considerar los argumentos por más antagónicos que sean.


Fragmento extractado de la pelicula “Collapse” (Colapso) de Michael Ruppert. Explicacion de la ilusion monetaria que rige la economia actual a partir de la artificialidad del dinero fiduciario (FIAT) sin respaldo energetico.

Lo que viene a continuación es el script (guión) del documental Zeitgeist Addendum (2008):

La fraudulenta creación de dinero sin valor al que solo valida la fuerza laboral humana y los recursos naturales del planeta.

Hoy la sociedad está compuesta por una serie de instituciones políticas, jurídicas, religiosas, sociales, familiares, laborales, axiológicas, etcétera, que influyen profundamente en la formación de nuestro entendimiento y perspectivas. De todas las instituciones que nos condicionan y dirigen no existe otra más mal comprendida y aprobada que la institución del Sistema Monetario, cuya existencia nos plantea interrogantes que tienen las mismas formas de fe incuestionables que las religiosas.

¿Cómo se crea el dinero? ¿Qué políticas rigen su creación? ¿En qué forma afecta a la sociedad? ¿Se crea de acuerdo a los intereses de la Sociedad?

El alma de todas las instituciones establecidas de nuestra sociedad es el dinero. Por lo tanto, entender la institución de la política monetaria es vital para saber porque nuestros comportamientos son lo que son. Desafortunadamente se nos presenta por los especialistas como algo sumamente confuso y aburrido con datos impresionantes expresados en jerga financiera y acompañados de las intimidantes matemáticas que disuaden a la mayoría de personas de sus intentos por entenderlas.

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Written by Conocer

2 marzo, 2011 at 8:58 am

El conflicto de dos modelos productivos: la industria extractiva y la seguridad alimentaria.

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La protección del medio ambiente es de interés general. Las personas deberán abstenerse de cualquier acto que cause depredación, destrucción o contaminación graves al medio ambiente. La Ley reglamentará esta disposición y podrá prever sanciones para los transgesores.

Constitución de la República Oriental del Uruguay. Artículo 47.

Introducción.

Lo mas importante para la vida, lo único real y tangible que los humanos tienen para sobrevivir, son los recursos naturales. Por mas dinero que haya, por mas alto que el PBI sea, si no existe agua dulce para ser bebida y alimento para ser ingerido, la sociedad no puede prosperar. Esto es lo que dice la lógica, la ley de la vida, la experiencia de miles de años sobre el planeta. Esto es negado en la práctica por las autoridades estatales. Muchos ciudadanos y grupos de investigación se cuestionan el destino de las actuales políticas públicas, que ponderan la envergadura económica de los emprendimientos sin importar el impacto que pueda generar a nivel ecológico, sanitario y social.

El territorio uruguayo se caracteriza por la abundancia de recursos hídricos que surcan el paisaje y lo dotaron de un verde inconfundible, con tierras ricas y pasturas exuberantes. Este patrimonio natural originario, riqueza castigada y casi extinta que se encuentra incluso en las napas subterráneas, merman hoy en día por cuatro siglos de ganadería, mas de 900.000 hectáreas de pinos y eucaliptos y un paradigma de producción agrícola basado en tóxicos y cultivos intensivos. A esta concepción se le suma hoy un auge de las industrias extractivas que pretenden explotar los yacimientos metalíferos que la geografía ha acumulado, con propuestas millonarias pero de escasos beneficios para las poblaciones locales.

En Uruguay existe actualmente un conflicto que enfrenta una comunidad de productores familiares, su forma de vida y su territorio, y los intereses de una empresa minera internacional que pretende la extracción de minerales presentes en la zona.

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Written by Conocer

29 enero, 2011 at 8:18 am

Nueve buenas noticias de un futuro cercano.

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Coordinados por equipos de docentes y guiados por juntas vecinales, grupos de jóvenes estudiantes de enseñanza media y superior de la educación pública y privada de Uruguay, tienen a su cargo la tutoría de niños en situación de calle y marginación, quienes son atendidos e instruidos en diversas ramas del conocimiento. Se estimula una fuerte incidencia de lo artístico: pintura, música, danza, tallado, teatro, agricultura, matemáticas, razonamiento. Las tareas se llevan a cabo en terrenos recuperados en las zonas críticas.

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Los ríos que atraviesan Montevideo son declarados, finalmente, salubres. Mediante la utilización de una amplia gama de plantas hidrófitas, entre ellas totoras, lotos y camalotes, se ha recuperado la flora nativa de sus riberas y la fauna a sus cauces. Las plantas acuáticas cumplen la función de filtrar, purificar el agua contaminada por los efluentes urbanos residenciales e industriales. Se han mantenido fijas por medio de un sistema de redes que impide que éstas sean arrastradas por las crecidas.

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Terrenos urbanos baldíos con altos índices de plomo y metales pesados fueron recuperados gracias a la aplicación de cultivos estacionales de girasol, que transforman los contaminantes y recomponen la estructura del suelo. Este año se sembrará avena para aumentar la concentración de nutrientes, y a futuro se planea convertir el espacio en parque público, huerto comunitario o centro zonal de rehabilitación social.

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Un grupo de niños gana un premio internacional gracias a un documental que muestra como se transformó su escuela en un año con un proyecto de permacultura.

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– Nuestro objetivo es ser productores,
no ya meros consumidores.

Esto es lo que afirma un grupo de vecinos quienes han decidido cultivar su propio alimento y generar su propia energía. Sostienen que además de cubrir  las necesidades, su producción es una fuente de ingresos: obtienen excedentes para exportar energía a la red eléctrica, y además obtienen verduras orgánicas que son comercializadas en los puestos de la zona. El tratamiento de sus aguas residuales es el próximo paso en el proyecto, aguas que, mejoradas, serán reutilizadas en la producción hortícola y jardinería.

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Las plazas y los espacios públicos comienzan a ser cuidados por la gente que provisoriamente vive en la calle, quienes son instruidos en la confección de refugios temporales individuales y educados en técnicas de autosustentabilidad.

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Es reconocida la función vital del reciclaje. Se acepta como un tercer sector aparte del productivo y consumidor. Se mejoran las condiciones de recolección y tratamiento, y se forman depósitos de material orgánico donde comienza el proceso de compostaje y producción de biogas.

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Los centros zonales de rehabilitación social consisten en la coordinación de la vida comunitaria de un barrio. Cada unidad de producción vecinal contribuye con el centro, que consiste en merenderos permanentes, actividades culturales y prácticas deportivas. Los alimentos son cocinados en hornos solares. Los talleres están a cargo de voluntarios calificados y estudiantes.

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Autoridades, docentes y profesionales gestionan e instrumentan comunidades terapéuticas, centros de tratamiento y rehabilitación de adicciones, con alcance a toda la población.

Tres viejos sabios.

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La vejez es un estado de conciencia. El ser incapaz de aceptar ideas nuevas, de considerar nuevas perspectivas, de aceptar otras visiones, es un síntoma claro de estancamiento mental. Esto se manifiesta tempranamente en nuestra sociedad, a partir de los primeros años de escuela, cuando se nos enseña una única manera de ver el mundo, racional, estructurada, inmutable. Continúa con la hegemonía del discurso diario y el bombardeo mediático.

En nuestra sociedad, los ancianos están esclerotizados en asilos, lejos de la rutina del trabajo adulto, separados para no interrumpir. Los niños acompañados solamente por la tecnología, alienados, en su mundo virtual, el cual controlan a voluntad. Muchos grupos humanos que intentan una transformación en su modo de vida practican lo que denominan ‘resiliencia emocional’, que consiste en integrar a los niños y los ancianos en actividades que puedan ser desarrolladas en conjunto, actividades creativas de salón, paseos, compartir tiempo juntos.

A continuación, tres ejemplos de ancianos sabios que transmiten un mensaje nuevo y transformador de la sociedad y la personalidad.
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Written by Conocer

28 diciembre, 2010 at 8:48 am

Publicado en educacion

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Por un Plan Juntos, pero de avanzada.

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Este “plan de emergencia sociohabitacional” pretende revertir la precariedad de las condiciones de vida de 50.000 familias (200.000 personas) que se mantienen bajo la línea de indigencia, quienes “no tienen ni siquiera la comida del día asegurada”. De parte de las autoridades se recalca que no es simplemente un plan habitacional sino que intenta también contribuir a la salud y la educación y, “aprendiendo de la práctica”, “movilizar los recursos de la sociedad que están quietos y subutilizados” (Fuente: MIDES). Esta iniciativa se está llevando adelante con muchas dificultades, no tanto por la carencia de recursos económicos sino por la falta de recursos humanos.

El éxito recaudador de otras iniciativas con cariz benéfico como la Teletón, la Peluffo Giguens y Un Techo Para mi País, se debe a la estrategia comunicativa que llevan adelante, a las campañas publicitarias que desarrollan, con amplia llegada a la población. No me voy a centrar en las cifras económicas que estas tres movidas mediáticas manejan en concepto de recaudación, porque el dinero no es el tema central de esta problemática.
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Written by Conocer

24 diciembre, 2010 at 10:46 am

¿Que es la autoeducación?

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En primer lugar, es tomar las riendas de la información que consumimos. Tener la capacidad de discernir de donde vienen las noticias y con qué objetivo son difundidas. La realidad que presenta la televisión, la radio y los diarios, la agenda informativa que comparten, es uniforme: el mismo orden de prioridades, siempre los mismos temas, políticamente correctos y extraídos de agendas internacionales. En realidad, son pocas las personas que deciden qué es noticia y que no, y a partir de esta selección se organiza la grilla informativa del día. Por tanto, la visión de la realidad actual que nos dan los grandes medios de comunicación, es muy fragmentada. Cada persona, estudiante, profesional, gobernante, mínimamente interesado con los procesos sociales, debe ser conciente de esta limitación y asumir la responsabilidad de buscar otras fuentes, más diversas, menos monopólicas, y contribuir desde ahí al cambio social. Básicamente, dejar de ser repetidores y comenzar a formar nuestro propio pensamiento.

Para los actores que antes mencionábamos, estudiantes, profesionales, políticos, la autoeducación hoy se puede obtener básicamente con la sola voluntad de querer hacerlo. Una rápida pesquisa en google nos aporta miles de datos y sitios web que responden a nuestra inquietud. Hoy, en la World Wide Web, se estimula el compartir mediante prácticas no-lucrativas. Allí se plasma el ideal de una sociedad abierta: se promueve la libertad individual, no hay lugar para el autoritarismo y el conocimiento pertenece a todos.

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Written by Conocer

22 noviembre, 2010 at 4:36 pm

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